Desde esta asignatura se propone una aproximación a la problemática del Sujeto del Aprendizaje en el mundo contemporáneo. Se plantea analizar la categoría “sujeto del aprendizaje” en forma interdisciplinaria, partiendo de la psicología junto a la filosofía y la pedagogía. La propuesta gira en torno a tres ejes fundamentales: quien es el sujeto del aprendizaje; cuales son las características de su proceso de desarrollo; como se produce su aprendizaje.
jueves, 9 de abril de 2026
martes, 24 de marzo de 2026
Trabajo Práctico N° 1
Sujeto del Aprendizaje
Desarrollo de la
capacidad creativa
Consigna:
Elaborar una pequeña investigación acerca del desarrollo del garabateo y el
dibujo en los niños.
Metodología:
Seleccionar dos o tres chicos y pedirles que dibujen lo que les indicamos, también que hagan dibujos libres
(la recomendación es pedirles que dibujen lo que quieran, NO decirles dibujo
libre), a partir de estos dibujos analice de acuerdo a la bibliografía y
conceptos de Lowenfeld, Piaget, Vigotsky, Pichon Riviere, Inteligencias
multiples, teorías conductistas, Gestalt, y/o algún otro autor que considere
necesario.
Presentación: Oral y escrito, en la cual, de
cuenta del análisis teórico, y como anexos los dibujos de los chicos seleccionados
y otros dibujos que considere necesarios. El trabajo se puede realizar en forma
grupo (hasta 3 integrantes) o individual.
Fecha de exposición y presentación: 10 de abril de 2026
Materiales Unidad N° 1
- AGENO RAÚL Y COLUSSI GUILLERMO, (1997) “El sujeto
del aprendizaje en la institución escolar”, Homo Sapiens ediciones, Rosario,
Argentina. Descargar
- BAQUERO RICARDO, (1999) “Teorías del aprendizaje”,
Universidad Virtual de Quilmes. Pag 28 a 44. Descargar
- BITRÁN SILVIA (2015) “Pichon-Riviére y la teoría del aprendizaje” en 1968 / grupalista, Biblioteca de Psicología Social Pichoniana. Descargar
- CIAFARDO MARIEL (2020). La teoría de la Gestalt en el marco del lenguaje visual. Facultad de Bellas Artes. Repositorio de la Universidad Nacional de la Plata. Descargar
- CIAFARDO Y DE SANTO (2020). Breviario de las leyes de la Gestalt. Facultad de Bellas Artes. Repositorio de la Universidad Nacional de la Plata. Descargar
- GARDNER HOWARD (1993) “La teoría de las inteligencias múltiples. La teoría en la práctica”, Paidos, Barcelona. Pag 28 a 48. Descargar
- LEIVA CARLOS, (2003) Artículo publicado en “Tecnología en Marcha. Vol. 18 N.˚ 1”, Madrid, España. Descargar
-
LOWENFELD VIKTOR (1987) “Desarrollo de la capacidad
intelectual y creativa”, Editorial Síntesis, Madrid, España. Descargar
PIAGET - VIGOTSKY, Power point. Descargar
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